Välkommen till
Silverskatten förskola

Jag heter Jenny Karlsson och är rektor på förskolorna Silverskatten & Växthuset
Här möts barn, pedagoger och vårdnadshavare i en levande dialog där vi tillsammans formar en förskola som vilar på trygghet, nyfikenhet och respekt.
I mitt uppdrag är det centralt att förena barns lärande med omsorg, och att låta värdegrundsarbetet genomsyra hela vår verksamhet – varje dag, i varje möte.

Lärande – nyfikenhet, utforskande och meningsskapande

På Silverskatten vill vi att varje barn ska känna tilltro till sin egen förmåga och uppleva att just jag är viktig för gruppen. Trygghet, kamratskap, lek och lärande är våra ledord.
Vi ser barn som kompetenta, nyfikna och aktiva medskapare av sitt lärande – ett synsätt som är starkt förankrat i vårt Reggio Emilia-inspirerade arbetssätt.

Barnens frågor, hypoteser och upptäckter står i centrum. Genom lek, samtal, experiment och dokumentation utforskar vi tillsammans språk, matematik, naturvetenskap och teknik.
Under detta läsår arbetar förskolan med naturvetenskap som gemensamt projekt, där barnens frågor och intressen leder oss i utforskandet av naturens och teknikens fenomen. Barns lärande sker med alla sinnen och genom många uttrycksformer som skapande, musik, drama, rörelse och digitala verktyg.

Vår målsättning är att varje barn ska utveckla sin identitet, självständighet och empati, samt förmågan att samarbeta, lyssna och ta ansvar – för sig själv, för andra och för vår gemensamma miljö.
I Sigtuna kommuns förskolor arbetar vi utifrån ett Reggio Emilia-inspirerat arbetssätt.

Hälsa – balans, rörelse och välbefinnande

Vi arbetar aktivt för att skapa en lugn och harmonisk miljö där ljud- och stressnivåer hålls nere. En trygg och avspänd atmosfär ger utrymme för samtal, koncentration och lustfyllt lärande.

Utevistelse är en naturlig del av vår dag. Genom lek på gården, utflykter till skogen och upptäckter i närområdet ges barnen möjlighet att röra på sig, stärka sin hälsa och samtidigt fördjupa sitt naturvetenskapliga utforskande i autentiska miljöer.

Barnen erbjuds dagligen frukt och grönsaker, och vid måltiderna uppmuntras självständighet och delaktighet. Barnen tar själva mat från buffén och vi värnar om att varje barn äger sin tallrik – vi erbjuder, men tvingar aldrig

Digitala verktyg – ett komplement i lärandet

Digitala verktyg används som ett naturligt inslag i undervisningen för att förstärka barns lärprocesser, dokumentera utforskande och skapa nya uttrycksmöjligheter.

Närvaro och scheman hanteras via Tempus, och vår pedagogiska dokumentation och kommunikation med er vårdnadshavare sker via Unikum. Där delar vi gruppens lärlogg och individuella lärloggar samt för dialog kring barnens lärande och utveckling.

Lek – grunden för lärande

Leken är central i barnens liv och en grund för allt lärande. I leken utvecklar barnen fantasi, språk, samspel, problemlösning och förståelse för sin omvärld. Barnen ges tid, utrymme och inflytande över både material och miljöer, och rummen formas tillsammans med barnen utifrån deras intressen och pågående projekt.

Tillsammans skapar vi en levande förskola

Pedagogernas kompetens, engagemang och förhållningssätt är avgörande för kvaliteten i verksamheten. Förskolan är en social mötesplats rik på relationer och möjligheter att lära av och med varandra. Våra lärmiljöer är i ständig förändring och anpassas efter barngruppens behov, intressen och aktuella fokusområden.

Vi arbetar med hela barnet – med alla sinnen, uttryck och perspektiv – och ser varje dag som en möjlighet till nytt lärande.

Varmt välkommen att kontakta mig om du har frågor eller funderingar.
Tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för barnens utveckling, lärande och framtid.

Rektor Jenny Karlsson