En läsande förskoleklass

En läsande förskoleklass är Sigtuna kommuns gemensamma satsning på strukturerad högläsning i grundskolans tidigare år. Under ett års tid möts lärare och skolbibliotekarier över skolgränserna för att lära sig mer om olika sätt att arbeta med böcker och läsning i undervisningen.

Högläsningen är en central del av undervisningen

Strukturerad högläsning stärker språkförståelsen, läsförstålsen och främjar en god läsutveckling. Den bidrar till elevers lärande och tänkande. Inte minst skapar den en samhörighet och gemensamma läsminnen.

En läsande förskoleklass präglas av att:

• Vi läser många olika sorters böcker och texter. Bilderböcker, faktabilderböcker, textlösa böcker, poesi, sånger med mera.
• Vi gör medvetna textval - Vi reflekterar kring vilka texter eleverna ska få ta del av och varför.
• Vi samtalar om det vi läser med varandra och med eleverna.
• Läsningen får ta tid - Ofta läser och arbetar klassen med samma bok i flera veckor.
• Lärare och skolbibliotekarie samverkar utifrån sina olika kompetenser.
• Läsningen synliggörs i skolans olika miljöer och stärker hela skolans läskultur.

Varför gör vi det här?

Målet med En läsande förskoleklass är att:

• Skapa likvärdighet - alla elever ska beredas möjlighet att ta del av många olika sorters böcker
  
• Stärka elevernas språkliga förmåga och lägga grunden för en god läsförmåga
• Främja läsförståelse och öka elevernas läsmotivation
• Stärka elevernas identitet som läsare
  
• Stärka skolans och kommunens läskultur

I Sigtuna kommun är läsning en grundsten för allt lärande. En läsande förskoleklass är vårt sätt att säkerställa att alla barn får en bra start.

En del av ett större arbete

En läsande förskoleklass är en del av Sigtuna kommuns arbete för en bättre och mer likvärdig skola. Tillsammans med andra satsningar som:

• Sigtunamatte – för bättre matematikundervisning.
• Tidig läsinlärning på vetenskaplig grund – strukturerad ljudningsmetod/phonics
• Plan för biblioteksverksamheten i Sigtuna kommuns förskolor och skolor 2026–2028 - för att stärka skolbibliotekens funktion i undervisningen

Tillsammans förebygger vi svårigheter istället för att åtgärda dem i efterhand.