Att lära av varandra

Rollen som skolbibliotekarie kan i vissa stunder kännas ensam, men i Sigtuna kommun hjälper vi skolbibliotekarier varandra.

Om mentorsrollen

”Som ny skolbibliotekarie i kommunen blev jag tilldelad en mer erfaren skolbibliotekariementor. Mentorn finns tillgänglig för löpande möten och kan svara på frågor som dyker upp i den nya rollen. Det är både tryggt och utvecklande att kunna få nya pedagogiska knep, diskutera lektionsupplägg och få feedback. Jag har haft den stora förmånen att ha Ulrika Håkansson Kallin på Centralskolan som mentor och det har varit väldigt värdefullt för min utveckling som skolbibliotekarie.” – Agnes Rickhammar

”När jag började i april blev Jennifer Listerfelt min mentor, eftersom hon är den enda andra skolbibliotekarien i kommunen som arbetar enbart på en högstadieskola. Jennifer har jobbat på S:t Olofs skola i fem år och det har varit guld värt att kunna bolla mer målgruppsspecifika utmaningar med någon som har en snarlik verksamhet. Jag har bland annat vänt mig till henne med vissa frågor kring bestånd och inköp, samt fått inspiration kring hur man kan jobba in MIK i olika ämnen. Vi har besökt varandras skolor och bibliotek, vilket har hjälpt oss att få en inblick i sådana frågor som rör biblioteket som plats.” – Elin Wisth

Gemensamma möten

Vi får även utrymme att ha professionsmöten flera gånger per termin. På professionsmötena kan vi till exempel planera kommungemensamma aktiviteter som poesitävlingen och författarbesöken, men vi får också tid till skolbiblioteksutveckling. Till exempel har vi hjälpt till vid utvecklingen av kommunens nya skolbiblioteksplan som spänner över hela skolgången - från förskola till gymnasium och vuxenutbildning. Vi tar oss helt enkelt an frågor som rör vår profession systematiskt och tillsammans.