Trygghet, trivsel och arbetsro

Likabehandling

Arbetet för likabehandling är en stor del av förskolans värdegrundsarbete och syftar till att alla barn ska ha lika villkor för att lyckas och må bra. Respekten för alla människors lika värde ska främjas i förskolan.

Alla har olika behov

Alla är vi olika. Alla barn ska därför behandlas utifrån just sina förutsättningar och behov. Likabehandling innebär därför inte att alla ska behandlas på samma sätt. Vissa barn behöver mer stöd i det sociala samspelet, andra kan behöva tekniska hjälpmedel. En strävan ska vara att väga upp de skillnader som finns i barns förutsättningar att ta till sig utbildning och på så sätt skapa / främja lika villkor.

Främja alla barns lika rättigheter och möjligheter

• etnisk tillhörighet
• funktionsnedsättning
• kön
• könsöverskridande identitet eller uttryck
• religion eller annan trosuppfattning
• sexuell läggning
• ålder

Diskriminering och kränkande behandling

Varje år ser förskolorna över sina planer mot diskriminering och kränkande behandling. Syftet med förskolans arbete är att motverka, förebygga och förhindra kränkande behandling, diskriminering och trakasserier på förskolan. I varje förskolas plan har man gjort ett nuläge där man analyserar allt underlag som rör trygghetsarbetet på förskolan och sammanställer det. Planen innehåller även aktiviteter och åtgärder som tas med i förskolans arbetsplan samt huvudmannens (kommunens) verksamhetsplaner.

Anmäla kränkande behandling

Anmälningar om kränkande behandling görs av skolpersonal och rektor. Du som vårdnadshavare ska därför vända dig till förskolans personal direkt om ditt barn har blivit utsatt för kränkande behandling.

Gemensamma riktlinjer för trygghet och arbetsro på förskolan

Våra gemensamma riktlinjer gäller på samtliga förskolor i Sigtuna kommun. De lagar som gäller i övriga samhället gäller också i förskolan. Lagbrott kan leda till att förskolan lämnar in en polisanmälan.

Nolltolerans mot kränkande behandling och mobbning

Om en anställd i förskolan uppmärksammar en kränkande behandling eller diskriminering, är förskolan skyldig att anmäla detta till huvudman. Varje ärende utreds och hanteras enligt Sigtuna kommuns rutiner.

Obehöriga får inte besöka förskolan

Obehöriga får inte vistas på förskolans område. Uppmärksammar vi någon som inte har en anledning att vara på förskolans område, kommer den personen att avvisas.

Uppföljning av trygghetsarbetet i förskolan

I Sigtuna kommuns förskolor har vi ett gemensamt systematiskt kvalitetsarbete. Det betyder att alla förskolor och även huvudmannen (kommunen) hela tiden utvärderar och utvecklar verksamheten enligt en gemensam process. Trygghet, trivsel och arbetsro följs upp på följande sätt:

Enkät/frågeformulär till föräldrar och vårdnadshavare

Du som förälder eller vårdnadshavare är en viktig del i att utveckla kvaliteten i förskolans verksamhet. På våren skickas ett frågeformulär ut till samtliga vårdnadshavare där du får svara på frågor som handlar om delaktighet, kommunikation och samverkan med förskolan. Resultaten sammanställs och analyseras på både de enskilda förskolorna och övergripande i kommunen.

Utifrån analyserna tar förskolorna fram aktiviteter och åtgärder som skrivs in i förskolans arbetsplan och i planen mot diskriminering och kränkande behandling.

Skanningsverktyget

Varje år utvärderar förskolan sin verksamhet utifrån läroplanens mål och gör en bedömning av hur väl verksamheten når målen. Utifrån bedömningen identifierar förskolan utvecklingsområden, både på grupp- och organisationsnivå. Dessa utvecklingsområden knyts sedan ihop med aktiviteter som ingår i förskolans arbetsplan.

Återkoppling till vårdnadshavare

Som vårdnadshavare får du ta del av förskolans trygghetsarbete och resultaten från undersökningarna vid ett föräldramöte varje höst. Din förskolas resultat sammanställs och publiceras på förskolans hemsida i slutet av höstterminen. Huvudmannen (kommunen) sammanställer även hela förvaltningens kvalitetsresultat i en årlig rapport som publiceras här på webbplatsen.