”Genom leken kan barns mönster i sätt att tänka, lösa problem och hantera information förändras och utvecklas. De prövar och utvecklar sin fysiska, psykiska och sociala kompetens. Det är i leken barn får prova på sina olika sociala roller och lägga grunden till sin identitet. Det kan också handla om förmågan att kunna läsa av andra och försöka förstå hur de tänker det vill säga att utveckla den empatiska förmågan”. (Skolverkets allmänna råd för kvalitet i fritidshem)

Leken är den centrala formen för lärande. I leken tränar barnen sina olika förmågor och utvecklar sitt samspel med andra barn. Den abstrakta förmågan stimuleras bl.a. av låtsaslekar och fantasilekar för de yngre barnen och genom mer avancerade rollspel för de äldre barnen.

I leken utvecklar barnen sin sociala identitet, bygger upp sin sociala förmåga till samspel med andra barn genom olika former av lekar. Även barnens känslomässiga, motoriska och intellektuella utveckling främjas av leken.

Vi uppmuntrar till lek på ett medvetet sätt för att stimulera barnens utveckling till kreativa, handlingskraftiga och socialt kompetenta vuxna.