|
Mål för fysik/underlag skriftliga omdömen vid Skepptuna skola åk 4-6 |
|
|
|
|
| Strävansmål |
Stoff |
Så här har det gått |
Så här har det gått |
| |
|
Visar förmåga att: Uppnåendemål |
Visar god förmåga:kopplas till s.mål |
| *Eleven skall utveckla kunskap om |
*Natur och människa |
*Kunna grunderna för ljudets utbredn. |
|
| grundläggande fysikaliska begrepp |
|
hörseln, ljusets egenskaper |
|
| |
|
samt ögats funktion |
|
| |
|
*Kunna koppla lampa-batteri |
|
| *Eleven skall utveckla kunskaper om |
|
känna till några ledare,faror med ström |
|
| energi och samhällets energi- |
|
*Kunna magnetens poler och |
|
| försörjning |
|
funktion |
|
| *Eleven skall utveckla kunskap om |
|
*Kunna grundläggande meteorolo- |
|
| strålning och dess växelverkan med |
|
giska fenomen och sammanhang |
|
| levande organismer |
|
|
|
| |
|
*Kunna hur planeterna rör sig runt |
|
| *Eleven skall utveckla kunskap om |
|
solen samt hur jorden och månen |
|
| astronomi |
|
rör sig i förhållande till varandra och |
|
| |
|
kunna sambandet mellan tideräkning |
|
| |
|
och årstider med detta |
|
| *Eleven skall utveckla kunskap om |
*Den fysikaliska verksamheten |
*Kunna formulera hypoteser samt |
|
| den fysikaliska vetenskapens |
|
göra mätningar, observationer |
|
| metoder |
|
och experiment |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| *Eleven skall utveckla kunskap |
|
*Känna till hur några fysikaliska |
|
| om växelspelet mellan under- |
|
upptäckter har påverkat vår kultur |
|
| sökningar, experiment och utveckling |
|
och världsbild |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| *Eleven skall kunna göra konsekvens |
*Kunskapens användning |
*Ha inblick i hur fysiken kan belysa |
|
| bedömningar av mänskliga verksam- |
|
existentiella frågor t.ex.världens |
|
| heter och olika tekniska konstr. |
|
uppkomst, energifrågor |
|
| utifrån miljö- energi- resurs- etiska |
|
|
|
| och esteiska synpunkt |
|
|
|
| |
|
|
|