|
Mål för engelska/underlag skriftliga omdömen vid Skepptuna skola åk 6 |
|
|
|
|
| Strävansmål |
Stoff |
Så här har det gått |
Så här har det gått |
| |
|
Visar förmåga att: Uppnåendemål |
Visar god förmåga:kopplas till s.mål |
| * Fördjupa förståelse av talad |
*Tala/lyssna |
*Kunna förstå instruktioner |
|
| engelska i olika situationer |
|
berättelser och beskrivningar |
|
| * Utveckla förmåga att delta aktivt |
|
*Kunna delta aktivt i ett samtal på |
|
| i samtal |
|
ett relativt korrekt sätt kring |
|
| * Utveckla förmåga att muntligt |
|
kända ämnen; intressen, familjen |
|
| berätta, beskriva, förklara och |
|
*Kunna muntligt berätta och beskriva |
|
| motivera |
|
något man sett, upplevt eller läst |
|
| |
|
samt argumentera för en åskt |
|
| |
* Läsa |
*Kunna läsa och förstå innehållet |
|
| * Utveckla förmåga att läsa |
|
i skönlitterär text |
|
| olika slags texter för upplevelser, |
|
*Kunna högläsa med gott flyt |
|
| information och kunskaper |
|
|
|
| * Utveckla förmåga att uttrycka sig |
*Skriva |
*Kunna skriva meddelanden/ |
|
| varierat och säkert i skrift för att |
|
beskrivningar utifrån vardagliga |
|
| berätta, beskriva och förklara samt |
|
ämnen |
|
| motivera åsikter |
|
|
|
| |
|
|
|
| * Utveckla förmåga att analysera, |
|
*Kunna regelbunden och oregel- |
|
| bearbeta och förbättra språket |
|
bunden imperfekt |
|
| mot allt större variation och säkerhet |
|
*Kunna komparation av adjektiv |
|
| |
|
*Kunna ing-form |
|
| * Utveckla förmåga att använda |
*Studieteknik |
*Kunna använda ordböcker |
|
| hjälpmedel och att kritiskt granska |
|
grammatiksidor, datorns språkhjälp |
|
| informationskällor |
|
|
|
| * Utveckla förmåga att reflektera |
|
*Kunna basfakta om engelspråkiga |
|
| och göra jämförelser över levnadssätt |
|
länders förhållanden (skolsystem, |
|
| och kulturer i engelsktalande länder |
|
helgfirande, sedvänjor, kultur) |
|
| * Utveckla förmåga att reflektera över |
|
*Kunna genomföra en enkel intervju |
|
| och ta ansvar för språkinlärningen; |
|
eller redovisning tillsammans med |
|
| planera, genomföra och utvärdera |
|
andra |
|
| uppgifter på egen hand och i grupp |
|
|
|