| Mål för bild/underlag skriftliga omdömen vid Skepptuna skola åk F-3 |
|
|
|
|
| Strävansmål |
Stoff |
Så här har det gått |
Så här har det gått |
| |
|
Visar förmåga att: Uppnåendemål |
Visar god förmåga:kopplas till s.mål |
| *Utveckla kunnande i att framställa |
*Teknik |
*Kunna grundfärgerna och utifrån |
|
| bilder med hjälp av hantverks- |
|
dessa kunna åstadkomma önskade |
|
| baserade metoder och tekniker samt |
|
färgblandningar, göra ljusare-mörkare |
|
| metoder inom dator och videoteknik |
|
|
|
| |
|
*Kunna framställa tvådimensionella |
|
| |
|
bilder med olika material: kritor, |
|
| |
|
blyerts, ritkol, akvarell, oljepastell |
|
| |
|
och trycktekniker, frottage, collage |
|
| |
|
*Kunna framställa tredimensionella |
|
| |
|
alster i lera, gips, naturmaterial |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| * Bli medveten om bilden som språk |
*Bilden som kommunikations- |
*Kunna beskriva och förklara egna |
|
| samt utveckla förmågan att |
medel |
och andras bilder |
|
| kommunicera med hjälpa av egna |
|
|
|
| och andras bilder |
|
|
|
| |
|
|
|
| * Utveckla förmågan att analysera |
|
|
|
| bilder |
|
|
|
| |
|
|
|
| *Tillägna sig en bild och kultur- |
*Konsthistoria |
|
|
| historisk allmänbildning |
|
|
|
| samt kunskap om arkitekturens |
|
|
|
| och formgivningens betydelse |
|
|
|
| |
|
|
|
| *Bli förtrogen med bildkulturens |
|
|
|
| verksamhet och yrkesutövare |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|