Hela läsåret 09/10 arbetade vi med världen som ett genomgående tema. Vi inledde arbetet med varje ny världsdel genom att göra en fiktiv resa. Resorna belyser på ett bra sätt hur vi arbetar med äventyrsmetodik.

Äntligen var det dags för starten av läsårets tema, världen, och den världsdel vi arbetade med först var Europa. Fast vi hade faktiskt tjuvstartat redan tidigare genom att tillverka egna pass. Nu skulle vi äntligen få användning av dem på en lekfull rundresa genom Europa.

Först blev det lite köande innan vi fick kliva ombord på SK321 för att flyga till Bryssel, men så brukar det ju vara på flygplatser. Ombord på planet fick vi naturligtvis först en genomgång av säkerhetsrutinerna och sedan serverades förfriskningar och den som ville kunde handla. När vi klev av i Bryssel fick vi visa våra pass och passkontrollanten klistrade in EU-flaggor i dem. Därefter samlade vår reseledare ihop gruppen och informerade om dagens begivenheter.

 Köbildning inför flygresan.

         Genomgång av säkerhetsrutinerna på flygpanet.

  Äntligen fick vi visa våra pass! 

  Vår reseledare informerar om dagen.  

I Frankrike möttes vi av en tjusigt klädd modekvinna som berättade om landets mat, byggnader, mode m.m. Barnen fick provsmaka vindruvor och typisk fransk baguette. Väl framme i Italien fick vi lära oss om allt från pasta till fotboll och snabba bilar.

Stavros träffade vi på i Grekland och han berättade om landets historia och visade lite sorgset upp sitt fiskenät, som var fullt med skräp. Det var också meningen att Stavros skulle lära oss att dansa zorba, eller sirtaki som dansen egentligen heter, men det blev nog lite si och så med den saken.

  En fransk kvinna berättade om Frankrike...

      ...och i Italien provade vi pasta.

  Medelhavet börjar tyvärr bli väldigt nedsmutsat.

  Stavros lärde oss att dansa zorba.

Vi hade alla en väldigt trevlig och lärorik dag och alldeles för snabbt var det dags att återsamlas för hemresan. Barnen delgav varandra vad de hade upplevt och när vi kom tillbaka till Sverige dokumenteras också upplevelserna i bild.

  Barnen dokumenterade resan med vattenfärg...

   ... eller färgpennor.                                       Foto: Rävsta skola