I samundervisningsklassen vill vi stärka elevernas självförtroende genom att utveckla deras starka sidor samtidigt som vi tränar nödvändiga färdigheter i framförallt svenska och matematik. Eleverna arbetar ofta med individuellt anpassade läromedel och får mycket lärarstöd. De får också träning i att arbeta och umgås i grupp. I undervisningen försöker vi att utnyttja samhället runtomkring oss så mycket som möjligt genom att göra olika studiebesök. De praktiska ämnena är viktiga för elevernas utveckling. I samundervisningsklassen ingår simning som obligatorisk aktivitet och många elever har paddling som tillval.

Eleverna kommer från hela kommunen och de går i åldersblandade grupper: skolår 7-10. Alla elever har långsam inlärning och knappt hälften är mottagna i särskolan. Många av våra elever har tidigare gått i samundervisningsklassen på Eddaskolan, men vi tar också emot elever som gått i vanlig grundskoleklass till och med år 6. Eleverna är placerade i två olika grupper men vi arbetar ofta alla tillsammans.

Personal

I samundervisningsklassen arbetar fyra lärare och två assistenter. Lärarna ansvarar för undervisningen och tar de kontakter som behövs för att eleverna ska utvecklas på bästa sätt. Samarbetet med föräldrarna är viktigt och kontakterna mellan hem och skola är många. Assistenterna finns som stöd för eleverna under hela skoldagen och de är alltid tillsammans under rasterna. Assistenterna restränar och följer med eleverna när de ska besöka olika gymnasieskolor eller göra en arbetsplatsprao. Våra elever har också tillgång till Ekillaskolans lärare i hemkunskap, idrott, musik, textil- och träslöjd samt fysik och kemi. Liksom övriga skolan har vi ett nära samarbete med skolpsykolog, skolsköterska och syokonsulent.

Eftersom klassen är en resurs för hela kommunen samordnas ansökningarna till dessa av elevvården. Ansökningarna kommer från någon skola i kommunen eller från vårdnadshavare. Med ansökningarna följer medicinsk, psykologisk och pedagogisk utredning. Urvalet sker under vårterminen och då hålls också en inskrivningskonferens. Efter inskrivningen besöker eleven samundervisningsklassen flera gånger för att känna sig trygg inför läsårsstarten på hösten.

Mål

Målet är att skapa ett sådant klimat att eleverna kan känna trygghet i sitt arbete och inhämta kunskaper och färdigheter efter sin egen förmåga så att de kan finna sig tillrätta i samhället och praktiskt använda sig av dess olika tjänster.

Vi utgår från den enskilde individens mognad, erfarenhet, intresse och arbetstakt.
Vi upprättar en individuell studieplan tillsammans med eleven och dennes föräldrar varje termin.
Vi arbetar med ett flexibelt schema vilket ger möjlighet till olika undervisnings- och inlärningssätt.
Vi bearbetar frågor som rör klassen i det dagliga arbetet och under klassrådstid.
Vi deltar i skolans gemensamma aktiviteter så ofta vi kan.
Vi gör besök ute i samhället och eleverna har prao på olika arbetsplatser under år 8 och 9.

Under år 8 börjar vi planera för elevernas fortsättning på gymnasiet. Vi har ett nära samarbete med syokonsulenten som hjälper eleverna att hitta en lämplig plats. Eleverna får i år 9 praktisera på olika gymnasieprogram för att så småningom hitta en lämplig fortsättning efter högstadiet. När eleverna lämnar Ekillaskolan vet de alltid på vilket gymnasium de ska börja till hösten.