Projekt Vatten:

Vi har haft ett projekt om vatten under hösten. Barnen har fått känna, smaka, lekt, fascinerats av olika sorters vatten. Det är alltid kul att se hur barnen outtröttligt leker, tittar, provar om och om olika moment med vatten. 

Även vattenleken ute med lervatten.

Ett exempel på vad vi gjorde: Vid detta tillfälle var det fyra barn, två flickor och två pojkar. En personal ställde fram två stora genomskinliga skålar med vatten. Ett barns kommentar - Oj vad mycket vatten, vad ska vi göra nu? Pedagogen berättar att nu ska vi se vad som händer med vattnet. Barnen får var sitt sugrör. Pedagogen säger:  - Nu ska vi se vad som händer när vi blåser med sugrör i vattnet. Barnens kommentarer: - Ooooj vad mycket bubblor det blev. Då säger pedagogen: -Nu ska vi hälla i lite diskmedel och se vad som händer med vattnet. - Det blev skum sa barnen. -Skum har jag när jag badar sa ett barn.

Genom projektet har barnen fått gemensamma upplevelser, vilket har stärkt gruppkänslan. Barnen har utvecklats både socialt och språkligt. Ett annat exempel: - Vad flyter?      

Bockarna Bruse

:

Det började med att några barn sjöng Bockarna Bruse. Vilket ledde till att vi gjorde ett avbrott i vattenprojektet. Vi lyssnade in barnen. Barnen fick rita, måla Bockarna Bruse. Vi har även gjort en saga utomhus. Där barnen dramatiserar Bockarna Bruse

.  

Bilden visar när barnen leker Bockarna Bruse och äter gräs.