I läroplan för förskolan står att vistelsen på förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik. Vi har valt att arbeta Reggio Emilia-inspirerat.

Barnsyn

Vi vill ha ett aktivt, nyfiket barn som är på upptäcktsfärd i världen. Vi utgår från att alla barn är kompetenta, de kan och vill, därför koncentrerar vi oss på möjligheterna istället för begränsningarna. Utifrån barnens frågor och funderingar arbetar vi i projekt. Ett exempel på projekt är att om barnen är intresserade av fåglar talar vi om dem, går ut i skogen och tittar på dem, ritar av dem, gör fåglar i lera, sjunger om dem osv. Vi utmanar barnens tankar exempelvis genom att fråga; Hur kommer fågelungen in i ägget?” Projektinriktat arbetssätt förutsätter nyfikna och intresserade pedagoger som tillsammans med barnen kan fundera över livets frågor.

Kunskapssyn

Det ska vara roligt, lustfullt och meningsfullt att lära sig. Vi arbetar utifrån barnens intresse och försöker att utmana till nytt lärande. Barngruppen är en viktig resurs. I lekens form söker och erövrar barnen kunskap genom att träna socialt samspel, bearbeta känslor, utforska och kommunicera. Vi arbetar med pedagogisk dokumentation bl.a. portfolio för att barnen ska se sin egen utveckling.  

Läromiljön

Vi lägger stor vikt i att skapa en bra lärmiljö för barn. Miljön ska vara tillgänglig, utmanande och funktionell. Lokalerna är den tredje pedagogen. Den inre miljön anpassas efter barnens ålder och behov. Material är lättillgängligt och finns i rätt höjd. Vi satsar på ”rum i rummet” för att barnen ska få flera vrår att vara i. Alla avdelningar har låga bord så barnen kan ta sig upp och ner på stolarna själva.

Pedagogista

Pedagogista är ett begrepp som är hämtat från förskolorna i Reggio Emilia. Det kan översättas med "pedagogisk ledare". Från och med hösten 2011 finns det på halvtid en pedagogista på Edda förskoleområde. Mer information från pedagogistan finns att läsa till höger.